Category: Opetus

Oppikirjoja ja unta

oppikirjasta
polun alkuja, netti
tietoa täynnä

laadukas matsku
syntyy yhdessä tehden
opetiimissä

kritiikkiä ja
huumoria, keskustelu
luo ymmärrystä

kuormitus kasvaa
nukkuminen vähenee
palaudummeko?

väsymys lisää
muistiongelmia ja
tapaturmia

nukkuminen on
ominaisuus, sitä voi
kehittää itse

opit oppimaan
keskittymään – innostu
shakkipelistä

Educa-messut 24.–25.1.2020 tarjosivat taas monipuolisen kimaran opetusalan uusista tuulista. Ehdin messuille vasta lauantaina Suomen tietokirjailijoiden jäsentilaisuuteen, jossa jaettiin vuoden 2020 Oppikirjailijapalkinnot, julkistettiin Tietokirjoja kouluun! Lukuvinkkejä alakouluun ja esiopetukseen -katalogi sekä keskusteltiin tulevaisuuden oppikirjoista. Jatka lukemista “Oppikirjoja ja unta”

ITK – opetuksen runsaudensarvi

vapaat avoimet
oppimateriaalit
kaikkien käyttöön

muutos on meille
mahdollisuus, tartumme
siihen innolla

osaaminen on
parasta muutosturvaa
opitaan yhä

Edukatassa
kokeilukulttuurilla
koulu kehittyy

tekoälyllä
työmarkkina-arvoa
voidaan parantaa

DragonBox-koulu:
matematiikka nousee
lempiaineeksi

sydän, ihmisyys
tilaa tehdä yhdessä
ymmärrys kasvaa

Kolmaskymmenes ITK-konferenssi 21.–22.3.2019 käynnistyi tuttuun tapaan Digiveikkojen laululla ja Jarmo Vitelin juonnolla. Muutos on mahdollisuus, julistaa vuoden teema. Ensi vuonna huhtikuun alussa juhlitaankin 30-vuotiasta ITK-konferenssia. Jatka lukemista “ITK – opetuksen runsaudensarvi”

Työn murros ja tulevaisuuden osaaminen

aikaansaavat ja
innostuneet ihmiset
kohtaavat Tieken

sinä luot uutta
kone oppii datasta
kumpi parempi?

sattuuko muutos?
pystytkö kontrolloimaan?
ajaudutko?

historia on
lista yllätyksiä
tänään, huomenna

onko ammatti
minäkuvasi? entä
jos se katoaa?

opithan uutta?
osaamisvaatimukset
muuttuvat työssä

ajatuspaja
innostaa ideoimaan
luovat ratkaisut

Tieken Kirsti Timperi ja Demos Helsingin Christopher Rowley

Tieken tilaisuus Vaikuta ja vaikutu – Osaamisen uusi taajuus keräsi Kasarmin saleille 25.10.2018 yli viisikymmentä osaamisesta kiinnostunutta henkilöä koulutusorganisaatioista, yhdistyksistä, julkishallinnosta ja yrityksistä.

Tämän yhdennentoista Vaikuta ja vaikutu -tilaisuuden avasi Tieken toiminnanjohtaja Kirsti Timperi. Tavoitteena on kilpailukykyinen osaava Suomi, ymmärryksen lisäämisen ja uskallus ajatella uutta. Mikään ei voita innostuneiden aikaansaavien ihmisten kohtaamista.

Tilaisuuden juonsi Demos Helsingin Christopher Rowley. Hän johdatti työn murrokseen kysymällä, mikä muuttuu ja mihin suuntaan vai muuttuuko mikään. Millaisia tulevaisuuksia haluamme rakentaa, kun kehitämme osaamista? Tilaisuudesta viserrettiin aihetunnisteilla #osaamisentaajuus ja #vaikuta. Jatka lukemista “Työn murros ja tulevaisuuden osaaminen”

Mobiilia oppimista ja pedagogisia pelejä

paljon pöhinää
Mobiilikesäkoulun
tapahtumissa

Facebookin viestit
katoavat, löytyvät
admin järjestää

somepalvelut
sammuvat, uudet softat
korvaavat vanhat

porukka kiertää
digipedarallissa
Aallon nurmilla

tiedonhankintaa
kylmässä keikassa, tää
peli koukuttaa

analytiikka
lisätty todellisuus
osaamismerkit

opimme uutta
uimme, verkostoidumme
kesäkoulussa

Yhdeksäs Mobiilikesäkoulu 14.–15.8.2018  täytti Aalto-yliopiston Urban Millin iloisella pöhinällä monissa toimintapisteissä. Tilaisuuden avasi Mobiiliverkoston vetäjä Pauliina Venho. Somessa tilaisuudesta kerrottiin aihetunnisteilla #mkesakoulu ja #Mobiilikesakoulu. Verkostoituminen ja pöhinä jatkuivat tiistai-iltana myös Allas Sea Poolilla.  Jatka lukemista “Mobiilia oppimista ja pedagogisia pelejä”

Tekoälyä yhteiskuntaan

tekoälyllä
rauhaa yhteiskuntaan
kuuntele toista

ymmärrä tunteet
oikeudenmukaisuus
kasvaa, rauhoitu

miten muistamme?
miten robotti muistaa?
kokemus muokkaa

tekoälystä
tuki ihmisen älyyn
parivaljakko

miten selität
ekaluokkalaiselle
tekoälyä?

tasalaatuista
väsymättä, kuitenkin
konteksti puuttuu

hurjaa vauhtia
tietoyhteiskunta
tullut iholle

todellisuuden
kerroksia: käsite
termi, tarkoite

kuka vastuussa
kun tekoäly valitsee
tekee päätöksen?

haavekuvia:
robotti, hoida iltaan
Hilja-mummoa!

datan avoimuus
virheet esiin, korjataan
joukkovoimalla

hiljainen tieto
tekoälymalleihin
luonnostaan mukaan

TIVIAn seminaari Tekoäly ja robotiikka digitalisoituvassa yhteiskunnassa 8.5.2018 keräsi satoja ihmisiä niin Helsingin Tekniskan saleille kuin etäpisteisiin Jyväskylään, Kokkolaan, Kuopioon, Mikkeliin, Ouluun, Rovaniemelle, Seinäjoelle, Tampereelle ja Turkuun, joihin tilaisuus striimattiin. Esiintyjinä olivat Timo Honkela, Tarmo Toikkanen, Antti Rainio ja Jaakko Hollmén. Tilaisuuden juontajana ja paneelikeskustelun vetäjänä toimi Mika Helenius. Jarmo Lahti huolehti tilaisuuden striimaamisesta ja esitysten tallenteista, jotka ovat katsottavissa TIVIAn YouTube-kanavalla. Tapahtumasta viestittiin somessa aihetunnisteella #aiyhteiskunta. Jatka lukemista “Tekoälyä yhteiskuntaan”

Koodiesterataa, wikiloikkaa, tekoälyä ja vuorovaikutusta

millainen koulu:
kaikilla hyvä olla
sekä oppia?

laumassa hyvä
vaan kaveri rajataan
kuvasta ulos

paha puhe on
kuin aivastus päin
toista ihmistä

koodaus kiehtoo
koodiesteradalla
pöhinä ja flow

Wikiloikalla
oppikirjat maksutta
peruskouluihin

mikropalvelut
älykäs työsopimus
täsmäkoulutus

työ ei muutu, se
on muiden ongelmien
ratkaisemista

ope tubettaa
tekoäly rakentaa
oppimatskuja

yhteisöllinen
verkkokurssi kannustaa
jakaa, kuuntelee

Tuberoomissa
ope laatii videon
itsenäisesti

Hämeenlinna yövalaistuksessa

Tuttuun tapaan ITK-konferenssi 11.–13.4.2018 täytti Hämeenlinnan. Olin varaamassa majoitusta jo viime vuoden lokakuussa, mutta jäin Aulangolle jonoon, edelläni taisi olla ainakin viitisenkymmentä varausta. Vaakunassa onneksi oli tilaa. Niinpä tänä vuonna emme viettäneet ITK-iltoja Aulangolla vaan kävelimme Hämeenlinnan keskustassa ja kävimme illallisella Piparkakkutalossa ja Hällässä. Juu, molemmissa oli erinomaista ruokaa ja hyvä tunnelma – ja molemmissa törmäsimme muihinkin ITK-konferenssiin osallistujiin. Jatka lukemista “Koodiesterataa, wikiloikkaa, tekoälyä ja vuorovaikutusta”

Tekoälyä oppimiseen

kone päättelee
intuitiivisesti
tekoälyllä

robotti auttaa
opettajaa, oppijaa
rutiinitöissä

onko koneella
tunteet? onko robotti
pakkotyöläinen?

tiedonjakaja
oppijan tukijaksi
ope uudistuu

diagnoosista
empatiaan, lääkärin
työnkuva muuttuu

lapsi opettaa
tekoälyä, oppii
samalla itse

tekoälystä
apua maailmamme
rauhoittumiseen

Onko tekoäly tukiäly? Onko se koneen intuitiivista päättelyä? Miten tekoäly eroaa koneoppimisesta? Näitä ja monia muita kysymyksiä pohdittiin IT-kouluttajat ry:n Tekoäly oppijan sisällä -seminaarissa 23.–24.3.2018. Jatka lukemista “Tekoälyä oppimiseen”

Naiset digiratkaisuja kehittämässä

apukäsiä
roboteista ihmisten
rinnalle töihin

Ada ohjelmoi
Grace kehitti kääntäjän
uranuurtajat

tulevaisuuden
tekijät, naisten luovuus
muuttaa maailmaa

joka tytölle
oikeus koulutukseen
unelmatyöhön

Euroopan parlamentin Suomen-tiedotustoimiston ja Naisjärjestöjen keskusliiton naistenpäivän seminaari Naiset, tytöt ja digiosallisuus täytti Eurooppasalin 9.3.2018, eivätkä kaikki halukkaat mahtuneet mukaan. Seminaarin videotallenne löytyy Facebookista. Seminaarista keskustellaan aihetunnisteilla #digiajassa ja #iwd2018. Jatka lukemista “Naiset digiratkaisuja kehittämässä”

Digimatkaa ja -loikkaa, kiehtovaa yhdessä oppimista ITK:ssa

Suomen kouluissa
tasa-arvoa – vaan ei
tasapäisyyttä

lapsen piilossa
oleva osaaminen
esiin yhdessä

kasvun kansio
kutsuu vanhemmat mukaan
digimatkalle

osaamismerkki
eriyttää, koukuttaa
oppimaan lisää

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK) -konferenssi täytti hotelli Aulangon – ja kaikki muutkin Hämeenlinnan ja lähiseudun majoituspaikat 5.–7.4.2017, kun tieto- ja viestintätekniikasta ja digitaalisesta opetuksesta kiinnostuneita opettajia saapui bussi- ja junalasteittain eri puolilta Suomea Hämeenlinnaan. Ensimmäinen ITK-konferenssi järjestettiin jo vuonna 1990, joten muutaman vuoden kuluttua juhlitaan ITK:n 30-vuotista taivalta. Jatka lukemista “Digimatkaa ja -loikkaa, kiehtovaa yhdessä oppimista ITK:ssa”

Lisättyä ja virtuaalitodellisuutta Tallinnassa

virtuaalinen
todellisuus – lisätään
ja sekoitetaan

riittääkö känny
ja pahvilasit? mihin
koulu panostaa?

oppijat luovat
kuvaavat ja koodaavat
oppivat uutta

Ajaako AR VR:n edelle? IT-kouluttajien Tallinnan seminaarin 24.–25.3.2017 moniselitteistä nimeä käsiteltiin monipuolisesti, mutta yksiselitteistä vastausta kysymykseen ei löytynyt. Vai ajaako MR AR:n ja VR:n edelle? Tai yhdistääkö se niiden parhaat puolet uudeksi todellisuudeksi? Jatka lukemista “Lisättyä ja virtuaalitodellisuutta Tallinnassa”