Mobiilia oppimista ja pedagogisia pelejä

paljon pöhinää
Mobiilikesäkoulun
tapahtumissa

Facebookin viestit
katoavat, löytyvät
admin järjestää

somepalvelut
sammuvat, uudet softat
korvaavat vanhat

porukka kiertää
digipedarallissa
Aallon nurmilla

tiedonhankintaa
kylmässä keikassa, tää
peli koukuttaa

analytiikka
lisätty todellisuus
osaamismerkit

opimme uutta
uimme, verkostoidumme
kesäkoulussa

Yhdeksäs Mobiilikesäkoulu 14.–15.8.2018  täytti Aalto-yliopiston Urban Millin iloisella pöhinällä monissa toimintapisteissä. Tilaisuuden avasi Mobiiliverkoston vetäjä Pauliina Venho. Somessa tilaisuudesta kerrottiin aihetunnisteilla #mkesakoulu ja #Mobiilikesakoulu. Verkostoituminen ja pöhinä jatkuivat tiistai-iltana myös Allas Sea PoolillaJatka lukemista ”Mobiilia oppimista ja pedagogisia pelejä”

Tekoälyä yhteiskuntaan

tekoälyllä
rauhaa yhteiskuntaan
kuuntele toista

ymmärrä tunteet
oikeudenmukaisuus
kasvaa, rauhoitu

miten muistamme?
miten robotti muistaa?
kokemus muokkaa

tekoälystä
tuki ihmisen älyyn
parivaljakko

miten selität
ekaluokkalaiselle
tekoälyä?

tasalaatuista
väsymättä, kuitenkin
konteksti puuttuu

hurjaa vauhtia
tietoyhteiskunta
tullut iholle

todellisuuden
kerroksia: käsite
termi, tarkoite

kuka vastuussa
kun tekoäly valitsee
tekee päätöksen?

haavekuvia:
robotti, hoida iltaan
Hilja-mummoa!

datan avoimuus
virheet esiin, korjataan
joukkovoimalla

hiljainen tieto
tekoälymalleihin
luonnostaan mukaan

TIVIAn seminaari Tekoäly ja robotiikka digitalisoituvassa yhteiskunnassa 8.5.2018 keräsi satoja ihmisiä niin Helsingin Tekniskan saleille kuin etäpisteisiin Jyväskylään, Kokkolaan, Kuopioon, Mikkeliin, Ouluun, Rovaniemelle, Seinäjoelle, Tampereelle ja Turkuun, joihin tilaisuus striimattiin. Esiintyjinä olivat Timo Honkela, Tarmo Toikkanen, Antti Rainio ja Jaakko Hollmén. Tilaisuuden juontajana ja paneelikeskustelun vetäjänä toimi Mika Helenius. Jarmo Lahti huolehti tilaisuuden striimaamisesta ja esitysten tallenteista, jotka ovat katsottavissa TIVIAn YouTube-kanavalla. Tapahtumasta viestittiin somessa aihetunnisteella #aiyhteiskunta. Jatka lukemista ”Tekoälyä yhteiskuntaan”

Naiset digiratkaisuja kehittämässä

apukäsiä
roboteista ihmisten
rinnalle töihin

Ada ohjelmoi
Grace kehitti kääntäjän
uranuurtajat

tulevaisuuden
tekijät, naisten luovuus
muuttaa maailmaa

joka tytölle
oikeus koulutukseen
unelmatyöhön

Euroopan parlamentin Suomen-tiedotustoimiston ja Naisjärjestöjen keskusliiton naistenpäivän seminaari Naiset, tytöt ja digiosallisuus täytti Eurooppasalin 9.3.2018, eivätkä kaikki halukkaat mahtuneet mukaan. Seminaarin videotallenne löytyy Facebookista. Seminaarista keskustellaan aihetunnisteilla #digiajassa ja #iwd2018. Jatka lukemista ”Naiset digiratkaisuja kehittämässä”

Digimatkaa ja -loikkaa, kiehtovaa yhdessä oppimista ITK:ssa

Suomen kouluissa
tasa-arvoa – vaan ei
tasapäisyyttä

lapsen piilossa
oleva osaaminen
esiin yhdessä

kasvun kansio
kutsuu vanhemmat mukaan
digimatkalle

osaamismerkki
eriyttää, koukuttaa
oppimaan lisää

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK) -konferenssi täytti hotelli Aulangon – ja kaikki muutkin Hämeenlinnan ja lähiseudun majoituspaikat 5.–7.4.2017, kun tieto- ja viestintätekniikasta ja digitaalisesta opetuksesta kiinnostuneita opettajia saapui bussi- ja junalasteittain eri puolilta Suomea Hämeenlinnaan. Ensimmäinen ITK-konferenssi järjestettiin jo vuonna 1990, joten muutaman vuoden kuluttua juhlitaan ITK:n 30-vuotista taivalta. Jatka lukemista ”Digimatkaa ja -loikkaa, kiehtovaa yhdessä oppimista ITK:ssa”

Vastaako koulutus työn muutokseen?

kun kiire kasvaa
kehitä osaamista
sitä tarvitaan

innovaatio
syntyykö laiskuudesta?
nuku tarpeeksi!

miten opimme?
kurssilta, palautteesta
soveltamalla

Tieken järjestämän ITK-työpajan 5.4.2017 Työn muutos haastaa – miten koulutus vastaa? alussa Sami M. Leppänen Koneelta alusti työn muutoksesta. Ihmisellä itsellään on vastuu osaamisensa kehittämisestä, kun vaatimukset ja kiire kasvavat. Työpaikalta usein löytyisi rahaa koulutukseen, mutta aikaa ei välttämättä löydy. Uudet teknologiat kuten pilvipalvelut ja etäneuvottelustandardit voisivat tarjota tähän ratkaisuja kuten täsmä- ja mikro-oppimista. Opimme jatkuvasti ja opetuksesta huolimatta, niin, ja voimme opiskella mobiilisti työmatkoilla. Mutta mistä löytyisi aikaa oppisisältäjen päivittämiseen? Jatka lukemista ”Vastaako koulutus työn muutokseen?”

Lisättyä ja virtuaalitodellisuutta Tallinnassa

virtuaalinen
todellisuus – lisätään
ja sekoitetaan

riittääkö känny
ja pahvilasit? mihin
koulu panostaa?

oppijat luovat
kuvaavat ja koodaavat
oppivat uutta

Ajaako AR VR:n edelle? IT-kouluttajien Tallinnan seminaarin 24.–25.3.2017 moniselitteistä nimeä käsiteltiin monipuolisesti, mutta yksiselitteistä vastausta kysymykseen ei löytynyt. Vai ajaako MR AR:n ja VR:n edelle? Tai yhdistääkö se niiden parhaat puolet uudeksi todellisuudeksi? Jatka lukemista ”Lisättyä ja virtuaalitodellisuutta Tallinnassa”

Opitaan oppimaan iloisesti

mistä intoa
oppimaan, opettamaan
digitaitoja?

oppiminen vie
aikaa, oivaltaminen
äkkiä kivaa

diginatiivit
ja digisiirtolaiset
digiviisaiksi

Kirsti Timperi Tiekestä ja Mervi Karikorpi Teknologiateollisuudesta avasivat Tieken bisnestreffit ”iloista oppia” 9.10.2015. Teknologiateollisuus kehittää oppijoiden ja työelämän yhteistyötä sekä kannustaa eri-ikäisiä yrityksiä yhteistyöhön ja sparraamaan toisiaan. Tilaisuudesta twiitataan aihetunnisteella #bisnestreffit. Jatka lukemista ”Opitaan oppimaan iloisesti”

Avointa, innostunutta ja yhteisöllistä digioppimista

Flow luonnollista
kun opit, leikit, pelaat
puuhaat arjessa.

Osaamismerkit
kannustavat oppimaan –
tai sitten eivät.

MOOCeilla Suomen
osaaminen maailmalle
yhdessä tehden.

Koodaus kouluun,
koodiaapinen tukee.
Tule talkoisiin!

Flunssa haittasi ITK-konferenssista nauttimista 15. – 17.4.2015. Silti poimin tarjonnasta keskiviikon avoimen datan ja digitaalisuuden sekä avointen osaamismerkkien työpajat ja torstain avajaisten lisäksi esityksiä MOOCeista, osallistuvan oppimisen yhteiskehittelystä, nettiaikakauden korkeakoulusta, yhteisöllisen tietotyön käytännöistä, osaamismerkeistä ja pelipedagogiikaasta sekä eEemeli-teemaseminaarin, jonka palkintoraadissa edustin Tieto- ja viestintätekniikan ammattilaiset TIVIA ry:ta. IT-kouluttajien edustajana sain myös jakaa ITK:ssa uunituoreita esitteitä koodiaapisesta. Jatka lukemista ”Avointa, innostunutta ja yhteisöllistä digioppimista”

Opetetaan lapsia koodaamaan

lapset koodaavat
kilpikonnat, spiraalit
itse tutkien

hakataan päätä
seinään, ei, vaan etsitään
toinen ratkaisu

virheet sallitaan
tutkitaan, selvitellään
niistä opitaan

Koodaus kouluun -seminaari 9.3.2015 keräsi yli 40 osallistujaa Haaga-Heliaan ja nettiin. Seminaarin järjestivät Sytyke ry, IT-kouluttajat ry, Agile Finland ry, Suomen eOppimiskeskus ry ja Otavan Opisto. Tilaisuuden juonsi Sytykettä, IT-kouluttajia ja Suomen eOppimiskeskusta edustanut Tarmo Toikkanen. Jatka lukemista ”Opetetaan lapsia koodaamaan”

Tietokirjojen määrästä laatuun

Tieto kirjoittaa
paperiin, digiverkkoon.
Moniko lukee?

Laatu hätäilee,
tukehtuu tekstin määrään.
Mistä apua?

Järkeä lakiin
kansalaisaloittein –
vai valituksin?

Kirjoitan, sydän
puhuu, lukija kuulee;
kuuntelen häntä.

Suomen tietokirjailijoiden kesäpäivä Sastamalassa 26.6.2014 alkoi seminaarilla Sylvään koulun juhlasalissa.
Kirja muuttuvassa tietoympäristössä
Markku Löytönen kertoi Suomen tietokirjailijoiden tuoreesta teoksesta Kirja muuttuvassa tietoympäristössä, joka tarjoaa ajasta ja paikasta riippumattoman näkymän tietoympäristöön. Tietotekniikkaa on jo kaikkialla, kuten autossa, joka kuljettajan noustua sammutti itsensä eikä suostunut käynnistymään ennen kun avain oli irrotettu virtalukosta ja ovi suljettu. – Pitikö auto buutata? Jatka lukemista ”Tietokirjojen määrästä laatuun”